ஹேப்பி டியூட்20
அசல் போஸ்டர்- ஜூலை 13, 2008
- லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ், CA
- நவம்பர் 30, 2009
மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்டில் இதை எப்படி செய்வது என்று எனக்குத் தெரியும், இருப்பினும் அதை பக்கங்களில் செய்ய விரும்புகிறேன்.
நான் அனைத்தையும் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறேன் '.' ஆவணத்தில், 12 அளவுள்ள மற்றும் ரகசியமாக அவற்றை அளவு 15, அல்லது 17 போன்றதாக மாற்றவும்...எதுவும் வெளிப்படையாகத் தெரியவில்லை.
மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்டில் இது பொதுவாக என்னை ஒரு கூடுதல் பக்கமாக சேர்க்கும், நான் எவ்வளவு எழுதினேன் என்பதைப் பொறுத்து... எப்படியும்,
உதவி? டி
டிகாட்ரி
- செப்டம்பர் 2, 2009
- பர்மிங்காம், யுகே
- நவம்பர் 30, 2009
ஹேப்பி டியூட்20
அசல் போஸ்டர்- ஜூலை 13, 2008
- லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ், CA
- நவம்பர் 30, 2009
DKatri கூறினார்: ஒருவேளை MacRumors இல் குறைந்த நேரத்தையும் உங்கள் கட்டுரையை எழுத அதிக நேரத்தையும் செலவிடலாம்.
நிச்சயமாக நான் கட்டுரையைத் தட்டச்சு செய்து கொண்டிருந்தேன், நான் டைப்பிங் செய்யும் போது இடைவேளையின் இடைவேளையில் நூலை இடுகையிட்டேன், நான் முடித்த நேரத்திற்குள் பதிலைப் பெறுவேன்...
ergdegdeg
மதிப்பீட்டாளர் தகுதி
- அக்டோபர் 13, 2007
- நவம்பர் 30, 2009
கண்டுபிடி: .
மாற்று: .
நடை: பெரிய எழுத்துரு அளவு கொண்ட உங்கள் புதிய பாணி.
அனைத்தையும் மாற்று. என்
நாஸ்டெபு
- மே 5, 2008
- நவம்பர் 30, 2009
HappyDude20 said: நான் இன்றிரவு ஒரு கட்டுரை எழுதுகிறேன், 7 பக்கங்கள் போல் இருக்கும். எனக்கு இப்போது சுமார் 7 வயதாகிறது, இருப்பினும் நான் எப்போதும் செல்ல வேண்டிய ஒருவனாக இருக்கிறேன்... மேலே மற்றும் அதற்கு அப்பால்.
மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்டில் இதை எப்படி செய்வது என்று எனக்குத் தெரியும், இருப்பினும் அதை பக்கங்களில் செய்ய விரும்புகிறேன்.
நான் அனைத்தையும் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறேன் '.' ஆவணத்தில், 12 அளவுள்ள மற்றும் ரகசியமாக அவற்றை அளவு 15, அல்லது 17 போன்றதாக மாற்றவும்...எதுவும் வெளிப்படையாகத் தெரியவில்லை.
மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்டில் இது பொதுவாக என்னை ஒரு கூடுதல் பக்கமாக சேர்க்கும், நான் எவ்வளவு எழுதினேன் என்பதைப் பொறுத்து... எப்படியும்,
உதவி?
ஒரு பேராசிரியரின் சில ஆலோசனைகள் இங்கே. இதை செய்யாதே. இது நிதர்சனம் தானே. இது உங்களை ஒரு ஸ்கங்க் போல தோற்றமளிக்கும்.
அதற்கு பதிலாக, உங்கள் கட்டுரையின் நடுப்பகுதிக்குச் சென்று, நீங்கள் செய்யும் வாதத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். இப்போது இந்த வாதத்தை ஆதரிக்க ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட ஆதாரங்களைச் சேர்க்கவும். முடிந்தவரை குறிப்பிட்டதாக இருங்கள்.
கிராமம்
செய்ய
- நவம்பர் 8, 2002
- ME
- நவம்பர் 30, 2009
ஹேப்பி டியூட்20
அசல் போஸ்டர்- ஜூலை 13, 2008
- லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ், CA
- நவம்பர் 30, 2009
nastebu said: இதோ ஒரு பேராசிரியரின் சில அறிவுரைகள். இதை செய்யாதே. இது நிதர்சனம் தானே. இது உங்களை ஒரு ஸ்கங்க் போல தோற்றமளிக்கும்.
அதற்கு பதிலாக, உங்கள் கட்டுரையின் நடுப்பகுதிக்குச் சென்று, நீங்கள் செய்யும் வாதத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். இப்போது இந்த வாதத்தை ஆதரிக்க ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட ஆதாரங்களைச் சேர்க்கவும். முடிந்தவரை குறிப்பிட்டதாக இருங்கள்.
இது கவனிக்கத்தக்கதாக நான் நினைக்கவில்லை. குறிப்பாக இதை நான் பெரிதுபடுத்தவில்லை. எனது எழுத்துரு அளவு 12 ஆக இருந்தால், நான் கடந்திருக்க மாட்டேன்....15. இது வழக்கமாக 6 பக்கங்களை எழுதியவுடன் அரை பக்கம் கூடுதலாக கிடைக்கும். மிகவும் கவனிக்கத்தக்கதாக இல்லை மற்றும் கொஞ்சம் கூடுதலாக எழுதியது போல் தெரிகிறது.
எழுத்துரு அளவு மாற்றங்களுக்கு முன்னும் பின்னும் ஒப்பிட்டுப் பார்க்க விரும்புகிறேன்...
------------------------------------------------- ----------------------------------
பக்கங்களில் நான் சிக்கிக்கொண்ட இடத்தின் புகைப்படத்தைச் சேர்த்துள்ளேன்; எழுத்துரு அளவை எப்படி திருத்துவது என்று தெரியவில்லை.
இணைப்புகள்
என்
நாஸ்டெபு
- மே 5, 2008
- டிசம்பர் 1, 2009
HappyDude20 said: இது கவனிக்கத்தக்கதாக நான் நினைக்கவில்லை. குறிப்பாக இதை நான் பெரிதுபடுத்தவில்லை. எனது எழுத்துரு அளவு 12 ஆக இருந்தால், நான் கடந்திருக்க மாட்டேன்....15. இது வழக்கமாக 6 பக்கங்களை எழுதியவுடன் அரை பக்கம் கூடுதலாக கிடைக்கும். மிகவும் கவனிக்கத்தக்கதாக இல்லை மற்றும் கொஞ்சம் கூடுதலாக எழுதியது போல் தெரிகிறது.
எழுத்துரு அளவு மாற்றங்களுக்கு முன்னும் பின்னும் ஒப்பிட்டுப் பார்க்க விரும்புகிறேன்...
------------------------------------------------- ----------------------------------
பக்கங்களில் நான் சிக்கிக்கொண்ட இடத்தின் புகைப்படத்தைச் சேர்த்துள்ளேன்; எழுத்துரு அளவை எப்படி திருத்துவது என்று தெரியவில்லை.
தீவிரமாக, உங்கள் தாள் எவ்வளவு நீளமாக இருக்கும் என்று பேராசிரியர்கள் தரம் என்று நினைக்கிறீர்களா? ஒருவேளை அவர்கள் எடையின் அடிப்படையில் தரப்படுத்தலாமா? பேராசிரியர் திணிப்பைக் கவனிக்காவிட்டாலும் (நாங்களும் சொல் செயலிகளைப் பயன்படுத்துகிறோம், எனவே பேட் செய்யப்பட்ட உரை எப்படி இருக்கும் என்று எங்களுக்குத் தெரியும்) அவர் அல்லது அவள் காகிதத்தைப் படிக்கப் போகிறார்கள், மேலும் உங்கள் வாதம் குறைவாக இருப்பதைக் கவனிக்கவும்.
செய்தி ஃபிளாஷ்: நாங்கள் இதைப் பற்றி எப்போதும் பேசுகிறோம். சில நேரங்களில் மாணவர்கள் தங்கள் கட்டுரைகளைத் திணிக்கச் செல்லும் அபத்தமான நீளங்களின் உதாரணங்களை ஒருவருக்கொருவர் காட்டுகிறோம். நாங்கள் அவர்களைப் பிடித்து, ஒருவருக்கொருவர் கேலி செய்கிறோம், கண்களைச் சுழற்றுகிறோம், பின்னர் அவர்களுக்கு சராசரி அல்லது மோசமான மதிப்பெண்களை வழங்குகிறோம், ஏனெனில் சூழ்ச்சியால் மட்டுமல்ல, இறுதிக் கோட்டின் மீது தீர்ந்துபோன வாதத்தை நீட்டிக்கும் நோக்கத்துடன் எழுதப்பட்ட ஒரு கட்டுரை நிச்சயமாக இருக்கும். sh*t இன் ஒரு துண்டாக இருக்கும்.
எங்களுக்குத் தெரியும், நம்புகிறோமா இல்லையோ, ஏனென்றால் நாம் உண்மையில் மூளைச்சாவு அடைந்தவர்கள் அல்ல அல்லது அதற்குப் பின்னால் இரட்டை இடைவெளி கொண்ட 12 புள்ளிகள் கொண்ட எழுத்துரு எப்படி இருக்கும் என்று எங்களுக்குத் தெரியாது. இது கவனிக்கத்தக்கது என்று நீங்கள் நினைக்கவில்லை, ஆனால் இரட்டை இடைவெளி கோடுகளுடன் 12 புள்ளி எழுத்துருவின் எத்தனை பக்கங்களைப் பார்த்தீர்கள்? எனது காகிதத் தரப்படுத்தல், ஆய்வுக் கட்டுரை எழுதுதல், கட்டுரை வெளியீடு போன்றவற்றின் போது, பல்லாயிரக்கணக்கானவர்களை நான் பார்த்திருக்கிறேன். நீங்கள் அதைச் செய்வதை நாங்கள் அறிவோம். நீங்கள் எதிர்கொள்ளவில்லை என்றால், பேராசிரியர் உங்களைப் பார்த்து அமைதியாக ஏளனம் செய்து கொஞ்சம் மரியாதையை இழக்கத் தேர்ந்தெடுத்தார், மாறாக இதுபோன்ற முட்டாள்தனமான இழிவான விஷயத்தைப் பற்றி கவலைப்படுவதை விட.
தந்திரங்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்குப் பதிலாக, உங்கள் வாதத்தை மீண்டும் படிப்பது, மறுபரிசீலனை செய்வது மற்றும் வலுப்படுத்துவது எப்படி என்பதைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள் - உண்மையில் பயனுள்ள நிஜ உலகத் திறன்.
திணிப்புக்கான இன்னும் மோசமான யோசனைகள்: இறுதியில் மற்றொரு பத்தியைச் சேர்ப்பது, 'மனித வரலாற்றில்...' 'மனிதகுலம் நட்சத்திரங்களை அடையும்போது...' போன்ற பெரிய மேலோட்டமான கருப்பொருள்களுடன் வாக்கியங்களை இறுதியில் சேர்ப்பது.
ஹேப்பி டியூட்20
அசல் போஸ்டர்- ஜூலை 13, 2008
- லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ், CA
- டிசம்பர் 1, 2009
nastebu said: உண்மையாக, உங்கள் தாள் எவ்வளவு நீளமாக இருக்கும் என்று பேராசிரியர்கள் தரம் என்று நினைக்கிறீர்களா? ஒருவேளை அவர்கள் எடையின் அடிப்படையில் தரப்படுத்தலாமா? பேராசிரியர் திணிப்பைக் கவனிக்காவிட்டாலும் (நாங்களும் சொல் செயலிகளைப் பயன்படுத்துகிறோம், எனவே பேட் செய்யப்பட்ட உரை எப்படி இருக்கும் என்று எங்களுக்குத் தெரியும்) அவர் காகிதத்தைப் படிக்கப் போகிறார், மேலும் உங்கள் வாதம் மிகக் குறைவாக இருப்பதைக் கவனிக்கவும்.
செய்தி ஃபிளாஷ்: நாங்கள் இதைப் பற்றி எப்போதும் பேசுகிறோம். சில நேரங்களில் மாணவர்கள் தங்கள் கட்டுரைகளைத் திணிக்கச் செல்லும் அபத்தமான நீளங்களின் உதாரணங்களை ஒருவருக்கொருவர் காட்டுகிறோம். நாங்கள் அவர்களைப் பிடித்து, ஒருவரையொருவர் கேலி செய்கிறோம், கண்களைச் சுழற்றுகிறோம், பின்னர் அவர்களுக்கு சராசரி மதிப்பெண்களை வழங்குகிறோம், ஏனெனில் இது மிகவும் பொதுவானது, அதைப் பற்றி மாணவரை எதிர்கொள்வது கூட மதிப்புக்குரியது அல்ல. எங்களுக்குத் தெரியும், நம்புகிறோமா இல்லையோ, ஏனென்றால் நாம் உண்மையில் மூளைச்சாவு அடைந்தவர்கள் அல்ல அல்லது அதற்குப் பின்னால் இரட்டை இடைவெளி கொண்ட 12 புள்ளிகள் கொண்ட எழுத்துரு எப்படி இருக்கும் என்று எங்களுக்குத் தெரியாது. இரட்டை இடைவெளி கோடுகள் கொண்ட 12 புள்ளி எழுத்துருவின் எத்தனை பக்கங்களை சராசரி மாணவர் பார்த்துள்ளார்? எனது காகிதத் தரப்படுத்தல், ஆய்வுக் கட்டுரை எழுதுதல், கட்டுரை வெளியீடு போன்றவற்றின் போது, பல்லாயிரக்கணக்கானவர்களை நான் பார்த்திருக்கிறேன். நீங்கள் அதைச் செய்வதை நாங்கள் அறிவோம். நீங்கள் எதிர்கொள்ளவில்லை என்றால், பேராசிரியர் உங்களைப் பார்த்து அமைதியாக ஏளனம் செய்து கொஞ்சம் மரியாதையை இழக்கத் தேர்ந்தெடுத்தார், மாறாக இதுபோன்ற முட்டாள்தனமான இழிவான விஷயத்தைப் பற்றி கவலைப்படுவதை விட.
தந்திரங்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்குப் பதிலாக, உங்கள் வாதத்தை மீண்டும் படிப்பது, மறுபரிசீலனை செய்வது மற்றும் வலுப்படுத்துவது எப்படி என்பதைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள் - உண்மையில் பயனுள்ள நிஜ உலகத் திறன்.
திணிப்புக்கான இன்னும் மோசமான யோசனைகள்: இறுதியில் மற்றொரு பத்தியைச் சேர்ப்பது, 'மனித வரலாற்றில்...' 'மனிதகுலம் நட்சத்திரங்களை அடையும்போது...' போன்ற பெரிய மேலோட்டமான கருப்பொருள்களுடன் வாக்கியங்களை இறுதியில் சேர்ப்பது.
2 விஷயங்கள்:
'நட்சத்திரங்களை அடையும் மனிதகுலம்...' என்று நீங்கள் குறிப்பிடுவது எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்.
நான் பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு எழுதிய சில பழைய கட்டுரைகளைப் படிக்கிறேன், அது போன்ற விஷயங்களைக் கவனித்தேன். நான் எப்படி எழுதுவது மற்றும் எனது எழுத்துத் திறன் அடைந்த முன்னேற்றம் ஆகியவற்றைப் பார்ப்பது மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது.
இரண்டாவதாக, எனது காகிதத்தை மக்கள் ஏன் உறிஞ்சுகிறார்கள்?
நான் எப்பொழுதும் ஏ தாள்களைப் பெற்றிருக்கிறேன். ஒரு வகுப்பில் நான் செய்ய வசதியாக ஏதாவது இருந்தால் அது ஒரு கட்டுரை. இந்த செமஸ்டரில் நான் ஒரு நல்ல கட்டுரையை வெளியிடுவேன் என்று தெரிந்தும், கடைசி வாரம் வரை கட்டுரைகளை தள்ளி வைத்தேன். ஒரு எழுத்து மையத்திற்கு எடுத்துச் செல்லவும், மறுபரிசீலனை செய்யவும், மறுபரிசீலனை செய்யவும், மறுவடிவமைக்கவும், மறுபரிசீலனை செய்யவும், மறுபரிசீலனை செய்யவும், மறுபதிப்பு செய்யவும், மேலும் பலவற்றைச் செய்யவும் அனுமதித்து வாரங்களுக்கு முன்பே காகிதத்தைத் தொடங்கினால் நன்றாக இருக்கும் என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறேன். ஆனால் கடைசியாக எனக்கு நினைவில் இல்லை நான் பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு கட்டுரையில் 'A' ஐ விட குறைவாக எதையும் பெற்ற நேரம்.
எனது 9 பக்க தடைக் குறியைத் தாக்கும் ஒரு வழியாக நான் முதலில் கால விரைவு உதவிக்குறிப்பைக் கேட்டேன். பல ஆண்டுகளாக நான் எப்போதும் ஒரு மாணவனிடம் இருந்து கேட்கும் 2 பக்கங்களைச் சேர்க்கிறேன். எனது கட்டுரை நாளை 7 மட்டுமே, இருப்பினும் 9 என்பது 'A' பொருளாக இருக்கும். விரைவு பீரியட் டிப்ஸைப் பொறுத்தவரை, நான் 8 பக்கங்களில் இருந்தால், என்னைக் குறிவைத்துவிடுவேன் என்று எதிர்பார்த்தேன், துண்டில் எறிந்துவிட்டு கொஞ்சம் தூங்க முடிவு செய்தேன். என்
நாஸ்டெபு
- மே 5, 2008
- டிசம்பர் 1, 2009
HappyDude20 said: 2 விஷயங்கள்:
'நட்சத்திரங்களை அடையும் மனிதகுலம்...' என்று நீங்கள் குறிப்பிடுவது எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்.
நான் பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு எழுதிய சில பழைய கட்டுரைகளைப் படிக்கிறேன், அது போன்ற விஷயங்களைக் கவனித்தேன். நான் எப்படி எழுதுவது மற்றும் எனது எழுத்துத் திறன் அடைந்த முன்னேற்றம் ஆகியவற்றைப் பார்ப்பது மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது.
இரண்டாவதாக, எனது காகிதத்தை மக்கள் ஏன் உறிஞ்சுகிறார்கள்?
நான் எப்பொழுதும் ஏ தாள்களைப் பெற்றிருக்கிறேன். ஒரு வகுப்பில் நான் செய்ய வசதியாக ஏதாவது இருந்தால் அது ஒரு கட்டுரை. இந்த செமஸ்டரில் நான் ஒரு நல்ல கட்டுரையை வெளியிடுவேன் என்று தெரிந்தும், கடைசி வாரம் வரை கட்டுரைகளை தள்ளி வைத்தேன். ஒரு எழுத்து மையத்திற்கு எடுத்துச் செல்லவும், மறுபரிசீலனை செய்யவும், மறுபரிசீலனை செய்யவும், மறுவடிவமைக்கவும், மறுபரிசீலனை செய்யவும், மறுபரிசீலனை செய்யவும், மறுபதிப்பு செய்யவும், மேலும் பலவற்றைச் செய்யவும் அனுமதித்து வாரங்களுக்கு முன்பே காகிதத்தைத் தொடங்கினால் நன்றாக இருக்கும் என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறேன். ஆனால் கடைசியாக எனக்கு நினைவில் இல்லை நான் பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு கட்டுரையில் 'A' ஐ விட குறைவாக எதையும் பெற்ற நேரம்.
எனது 9 பக்க தடைக் குறியைத் தாக்கும் ஒரு வழியாக நான் முதலில் கால விரைவு உதவிக்குறிப்பைக் கேட்டேன். பல ஆண்டுகளாக நான் எப்போதும் ஒரு மாணவனிடம் இருந்து கேட்கும் 2 பக்கங்களைச் சேர்க்கிறேன். எனது கட்டுரை நாளை 7 மட்டுமே, இருப்பினும் 9 என்பது 'A' பொருளாக இருக்கும். விரைவு பீரியட் டிப்ஸைப் பொறுத்தவரை, நான் 8 பக்கங்களில் இருந்தால், என்னைக் குறிவைத்துவிடுவேன் என்று எதிர்பார்த்தேன், துண்டில் எறிந்துவிட்டு கொஞ்சம் தூங்க முடிவு செய்தேன்.
பின்னர் நீங்கள் மலிவான தந்திரங்களை நாட வேண்டியதில்லை.
சொல்லப்போனால், உங்கள் கட்டுரைகள் அசிங்கமாக இருக்கும் என்று நான் நினைக்கவில்லை. ஆனால் நான் உங்கள் கட்டுரையை தரம் பிரித்து, உங்கள் வரி இடைவெளியைப் பற்றி கொஞ்சம் சந்தேகமாக உணர்ந்தேன், எனக்கு *தெரிந்த* ஒரு தாளுடன் வெளிச்சத்திற்கு வரும்போது, உங்கள் கட்டுரை உறிஞ்சப்பட்டதாக நான் கருதுவேன். ஏனென்றால் நீங்கள் பேட் செய்ய முயற்சிப்பதை நான் பார்த்தேன்.
சொல்-செயலாக்க கேள்வியைப் பொறுத்தவரை, காலகட்டங்களில் ஏன் ஃபிட்லிங் செய்ய வேண்டும்? நீங்கள் உண்மையில் செய்ய விரும்புவது, வரிகளில் இரட்டை இடைவெளியை விட ஒரு சிறிய பிட் அதிகமாக சேர்க்க வேண்டும், எனவே உரை ஆய்வாளரிடம் சென்று அதை 2 க்கு பதிலாக 2.1 அல்லது 2.2 ஆக அமைக்கவும். பி
மனநோய்
- டிசம்பர் 10, 2008
- டிசம்பர் 1, 2009
கிராமம்
செய்ய
- நவம்பர் 8, 2002
- ME
- டிசம்பர் 1, 2009
@ நஸ்டெபு, சிலர் எப்போதும் இந்த தந்திரங்களைப் பயன்படுத்துவார்கள், ஒருவேளை எப்போதாவது இதுபோன்ற நடத்தையை ஊக்குவிப்பது உங்கள் நாளுக்கு பிரகாசத்தை ஏற்படுத்தும், மேலும் நீங்கள் விளையாடும் மற்றொரு மாணவரைப் பிடிக்கும்.
பிரபல பதிவுகள்